Oj, här är det någon som sticker ut näsan. Ja inte jag utan den amerikanske neurologen Richard Saul. Det är han som säger att den neuropsykiatriska funktionsnedsättningen ADHD egentligen inte existerar. Själv har jag inga riktiga kunskaper i ämnet, mer än de barn som jag ser dagligen på skolan.

Med bakgrund av detta, icke vetenskapliga test, skulle jag vilja säga följande.

Det finns idag, betydligt mer än på "min" tid, barn som inte smälter in i mängden. De avviker i språkkunskaper, mattekunskaper, inlärningsförmågan är sämre, motoriken är annorlunda, de är nervösa, stimmiga, oroliga. Ja listan kan göras lång. Allt detta går ju numera under diagnosen ADHD.

Ofta, men inte alltid, är det föräldrar som VILL ha en bokstavskombination på sitt barn. Ibland känns det som om de då kan säga till alla att ” jag det beror ju på hans ADHD”.

Så fan heller, vill jag så säga. Jag tror att mycket har orsakats av föräldrarna. STOP! Jag menar inte alla föräldrar. Jag ser dock att det är den övervägande delen.

Vad menar jag då med orsaken?

Jag tror ( och allt detta utan vetenskapliga bevis, utan bara genom dagliga iakttagelser ).

Jag tror att det t ex kan bero på att…

• En del barn är känsligare än andra för alla dessa radiovågor som går genom luften i form av mobilsamtal, surfsignaler, radiosignaler och mycket mer. Det är så många ettor och nollor i luften att det väl snart blir svårt att andas för oss alla.
• En del föräldrar arbetar i olämpliga miljöer med t ex dålig luft eller radiovågor.
• En del föräldrar röker eller dricker alkohol.
• En del föräldrar får i sig för mycket läsk, typ Cola, energidryck mm och som genom detta sockerintag och E-intag får i sig för mycket av den varan.
• En del föräldrar äter all godis med en massa E-ämnen i.
• En del föräldrar äter för mycket snabbmat.
• En del föräldrar tränar FÖR MYCKET eller FÖR LITE. I bägge fallen kan jag tro att den normalbalans som bör finnas i kroppen rubbas. ( Känner ett par där båda både före och efter födelsen tränade och tränar som dårar. Inte för att tävla, utan av besatthet för den perfekta kroppen).
• En del föräldrar ger sitt barn ”fel” sorts kärlek eller ingen kärlek alls.
• En del föräldrar har både gift och skilt sig, samt har barn med flera. ( Känner personligen en kvinna som har 4 barn med 4 män )
• Skilsmässor mellan föräldrar tycks sätta djupa spår i barn har jag märkt.

Ja listan kan göras betydligt längre, men jag stannar där. Jag tror, utan att på något sätt vara fackman utan endast en vaken iakttagare, att dessa faktorer aktivt bidrar till att barnen på något sätt får problem. Det jag OCKSÅ har märkt är att barn som har föräldrar med liknande problem också själva ärver dessa problem. Men jag kan inte tänka mig att barn vars föräldrar håller en telefon i ena handen och en surfplatta i den andra inte riskerar att påveras av strålningen. Jag har också svårt att tro att barn inte påverkas av alkohol, tobak och/eller alla dessa E-nummer ( som företagen så smart just nu håller på att omvandla så att de inte alltid skrivs ut. Istället skriver man ut hela beteckningen på eländet).

Jag har dessutom mycket svårt att tro, och här är det t o m så att jag säger mig veta det, att barn inte mår bra av bråk i familjen och som dessutom resulterar i skilsmässor.

Jag har under det senaste 1,5 åren träffat på många barn med diverse handicap som går under beteckningen ADHD. Alla är olika och de allra flesta är hur trevliga och mysiga som helst. De kanske inte är bra i vissa ämnen, men de kan vara bra på annat.

Det är synd om människa, sa Strindberg.

Det är synd om barnen, säger jag.

Har du bar med s k ADHD, eller tror dig veta något om ämnet? SKRIV EN KOMMENTAR!

JB-gymnasiet går i konkurs. ”Negrer kan rappa i Tensta”.  Privatskolor tjänar miljoner på diverse försäljningstrix, Privatskolor väljer vilka elever de vill ha.

Ja rubrikerna den senaste tiden har varit många. Men är någon förvånad? Jo, journalisterna tycks vara det. Det folk som ska ha en lång och gedigen utbildning förvånas över vad som pågår på de privata skolorna. Jag förvånas inte ett dugg. Det enda som förvånar mig är att man en gång gav tillstånd till detta och att man inte DÅ såg att det NU skulle se ut som det de facto gör.

JB borde egentligen aldrig kunna gå i KK. Denna händelse beror på penninggalna människor som fullständigt skiter i framtida generationer, utan bara vill roffa åt sig så mycket av pengarna det bara går. Detta görs via tvivelaktiga transaktioner med höga räntor som följd. Och nu brinner det under Borgs fötter. Moderaterna går dåligt och man måste återta kontrollen över väljarna. Så därför säger både han och övriga inom Alliansen att detta inte var tanken. Dessutom lägger vår finansminister till att man vill ha ett långsiktigt ägande på minst 10 år. MEN DET FÖRÄNDRAR INGENTING!

Varför? Ganska enkelt. I s f att sälja och låna av varann med hög ränta kan man t ex ha höga aktieutdelningar mm. Så mengarna sugs ut ur friskolorna hur det än blir framöver.

Sedan till Profilskolans vd i Stockholm, Greger von Sivers. VILKET SVIN! Han ansåg i programmet uppdrag granskning t ex följande om ett barn med ADHD :

– Idag hade jag omedelbart om jag sett de här eleverna: swisch! – särskild grupp, där ska ni vara! De får inte beblanda sig med... man måste skydda de fina eleverna. Och när man får till det, ja då får man en bra skola. Det är som ett ruttet äpple bland andra äpplen, då sprider det sig. För det där blir som en cancersvulst. För de här är ju ganska tuffa de här killarna. Dessutom en del av dem är ju riktigt smarta, intelligenta, och då får de, de får lite såna här hangarounds. Och så sprider det sig, det är som att få in ett ruttet äpple i äppelkorgen. Det måste man bara – swisch! Bort med dem direkt.

Greger von Sivers pratar också om skolans nya musiklinje, och gör klart att en viss sorts musik vill han inte ha, för det drar till sig fel sorts elever.

– Så jag vill vara på den högtoniga sidan. Inte det här, inte den där jävla skiten som de håller på med, rap och våldtäkter. Man får ju inte säga neger numera, men den här svarta musiken då nej nej... Inte rap och death metal och allt vad det heter, den där äckliga destruktiva musiken, den vill jag ju inte ha i skolan. Då får vi problem och då får vi de här med kepsarna bak och fram och som ska rappa. Nej då kan de hålla på och rappa borta i Tensta och elda upp bilar där istället för här, tycker jag. Fast det här har du aldrig hört mig säga men det är vad jag tycker, säger Greger von Sivers på den dolda inspelningen.

Sen har vi även Karin Möller David, som  är rektor på Pysslingen i Täby. Hon tar in barn som hon anser är duktiga och lätta att arbeta med och säger nej till barn som har problem. Efteråt går hon ut i TV och låtsas som att hon är jätteledsen för det och att rutinerna brast. Vilket skitsnack. Självklart vill de privata skolorna ha elever som är ”självgående”. Det innebär större klasser, mindre lärarbehov och mer pengar i ägarkassan.

Men hallå VAKNA! Allt det här förutspådde jag redan när Bildt började prata om skiten på 90-talet. Det finns i mina ögon bara ett fåtal skolor som verkligen arbetar med skolor av ideologiska skäl. Jag tror att det finns en del religiösa skolor, en del som kanske arbetar med miljö, kanske någon språkskola och liknande. Jag vet inte. Men dessa skolor borde få finnas så länge de uppfyller lagstadgad undervisning och samtidigt inte genom religion eller annan ideologi försöker få barnen att få en trång människosyn som kanske i framtiden kan skapa nya terrorister o l.

Men snälla journalistkåren. Spelar inte så djävla förvånade. Det här ni ju vetat i alla tider.

Nu kommer nästa "fantastiska" utspel. I detta fall från Folpartiets ungomsförbund. OK, det är inte folkvalda, men ingen rök utan eld. FUF vill att det införs betyg från första klass. Hur har de tänkt att detta ska gå till? Har dessa överhuvudtaget varit i en första klass under en tid? Jag har. För det första har du barn som är födda första januari och första december. Innebär att det teoretiskt kan skilja ett helt år mellan dessa. Dessutom finns det idag många barn som har diverse diagnoser av olika slag. Du har ääven barn som mer eller mindre mogna för skolan, o s v.

Detta sammantaget gör att betyg är väldigt orättvist mot barnen. Nu har lärarna samtal "kvartsamtal" med föräldrarna 2 gånger per år. Dessemellan sker en del mejlväxling. Det tror jag ger betydligt mer än en siffra på ett papper som absolut inte är bra för barnen samt utökar den dokumenthysteri som införts för lärarna.

Idag går det de facto mer tid åt att dokumentera hit och dit i s f att undervisa barnen.

Dessutom har många barn inte lärt sig att vara tysta under lektionstid, vilket borde vara en sak som bör ligga på föräldrarnas ansvar. Men det går åt mångder av tid till att säga "tyst", "sitt still", "vänd dig om" och mycket annat. Det går, i miina ögon åt mellan 10 och 20% åt dessa uppmaningar.

Eller som en lärare sa, som nu gick i pension: Det är ingen skillnad på barnen, men deras föräldrar.

Kanske betygsätta föräldrar innan man betygsätter barnen.

Ja, ovanstående rubrik har jag varken skrivit eller står bakom. Att köpa en skollicens billig, krama ur företagets pengar och sedan lägga ner fungerar inte på något sätt att systemet fungerar utan visar att systemet INTE fungerar.

Själv har jag varit emot friskolor från första stund. Alla, men några mycket små undantag tar inte ens in bråkiga barn eller barn med diverse diagnoser. De får kommunerna ta hand om. Nej, i de "fina" skolorna fill man bara ha "elitbarn" och barn från fina stadsdelar med rika föräldrar.

Jag tycker att det är en stor skam att s k riskbolag får köpa friskolor. Vad är det för "risk" förresten. Det är ju en lott med vinst varje gång.

Nej, låt bara ideella föreningar starta friskolor. Föreningar som satsar pengarna i skolverksamheten och tänker barnens bästa och inte i sina egna plånböcker. Observera att det inte får vara religiösa eller loitiska föreningar. Nej, det måste vara skolor utan religiösa eller politiska förtecken och som tar in ALLA elever som söker. Kan ju t ex vara förberedande grundskolor som någon dag i veckan bara pratar engelska. Eller skolor som vänder sig till barn som har en konstnärlig ådra.

Varför ska barn pluggar ämnen som de varken gillar eller har nytta framöver? Varför räcker det inte med baskunskaper i svenska, matte, engelska och kanske något ämne till? På så sätt får vi engagerade barn som troligen får en bättre framtid än den de nu kan se fram emot.

Nu ska jag berätta om en situation som hände för några dagar sedan och undrar vad du tycker om händelsen som utspelar sig på lågstadiet.

En vikarie kommer fram till mig på skolgården och frågar forserande om jag kunde gå till hennes klass. Anledningen var att ett barn hade sprungit från skolan. Jag gick in och sa till barnen att fortsätta med det som fröken hade sagt till dom, d v s läsa i lugn och ro. Barnen sprang just då runt och de var lite skärrade.

Efter ett tag kom det fram några barn och sa att de var oroliga för sin kompis och att de börjat få ont i magen. En av barnen sa att deras kompis kanske sprungit hem. Jag frågade barnen om de hade en klasspärm med telefonnummer. Det hade de. Efter lite funderande så ringde jag hem. Barnets pappa svarade vänligt att barnet just kommit hem och att även vikarien kommit dit.

Barnen i klassrummet blev synligt glada. För att de ytterligare skulle få lite lugn i kroppen bad jag dom att lägga undan alla böcker och lägga sig på golvet. Där fick de sedan varva ner och koppla av enligt mina instruktioner. D v s att man börjar att slappna av i tårna och går sen sakta vidare ända till huvudet. Nästan alla barn såg synbart avslappnade och lugna ut. Nåja, 2-3 killar har lite svårt med att varva ner och koppla av. Nåja.

Efter ca 10-12 minuter var klickan exakt 13.15 Enligt frökens anteckningar skulle barnen få gå 13.20 denna dag eftersom de hade arbetat till 13.40 en tidigare dag. Jag tyckte dock att barnen, efter avslappningen, kunde sakta resa på sig och sakta och tyst lämna klassrummet och gå hem, vänta på föräldrar eller gå till fritids. So far so good.

Nu tror både du och jag att det hela var klart i och med det. Men icke.

Nästa dag kommer den ordinarie fröken till mig och berättar att ett antal föräldrar hade ringt upprörda samtal till henne för att någon hade släppt barnen 13.05 !!!!! NEJ, jag släppte dom 13.15 och de sista gick väl ut ur korridoren vid 13.20

Varför ska man då blanda in både fröken och rektorn? Och varför ringde INGEN och sa att jag hade gjort ett bra jobb genom att ta hand om barnen på ett bra sätt?

Som tur sa barnen det till sin fröken, vilket jag uppskattade.

Men som en snart pensionerad fröken sa till mig för ett tag sedan:

Barnen har inte förändrats under min tid,

men föräldrarna!

Även denna vecka har en förälder skickat ett mejl till vår rektor. Det som dock är lite komiskt är att ingenting i mejlet stämmer. Det mesta var lögn eller felaktigheter i fakta. T ex skrev personen att jag gjorde en handling en viss tid och att hon ansåg att jag inte skulle göra så. För det första var hon inte ens berörd eller närvarande när detta inträffade. Till råga på allt tyckte personen som jag hade tidsdiskussionen med at det inte var mitt utan hennes fel.

Hon ifrågasatte även i övrigt allt jag gjorde på skolan. Utan att ha träffat mig, utan att veta vem jag är utan allt bara på hörsägen i andra, tredje eller kanske t o m 4:e hand.

Hon ifrågasatte även skolan och om vem som helst får arbeta där. Men hallå, söker jag en tjänst och talar om vad jag kan får vi väl förutsätta att de som anställer mig vet vad de gör.

Ja, jag orkar inte bemöta alla andra idiontiska grejer hon tog upp, för det mesta var ju bara så larvigt.

Dessutom är det så skönt att veta att det är så otroligt många andra lärare, föräldrar och barn som uppskattar det jag gör. Jag får så många kramar och vänliga tillmälen, inte bara under skoltid, så det är dessa som håller mig uppe och ger mig mycket stöd och värme. Tack alla ni förståndiga föräldrar som vill att era barn ska få en bra uppväxt och som accepterar att andra än ni själva säger ifrån när något är fel på barnens arbetsplats.